11月20日上午，大数据与会计（新西兰）23-1班开启了为期一周的专业认知活动，由专业负责人陈莲枝老师及杨滟平老师担任校内业务指导。
11月20日早上的专业认知动员会上，陈莲枝老师为同学们介绍专业认知的目的、意义和具体要求，讲解专业认知报告的写作，对同学们的学业规划进行指导。在接下来的几天，在校内开展了企业会计实训、出纳岗位认知、会计科目扑克体验等活动，邀请会计实务专家李元春老师为同学们带来行业会计特点、税务筹划技能、金税四期系统、税务操作技能等方面的专题讲座，邀请22级的八位优秀学生代表针对比赛、考证、学习等方面带来精彩分享，帮助新生树立目标，找对方法，做好规划。校外，由陈老师带领同学们参观了普洱优创企业管理咨询有限公司，了解先进的会计操作平台；在帝泊洱，同学们近距离观察到先进的茶珍生产流水线，领略了浓厚的普洱茶文化；在普洱市城市规划与科技馆，同学们参观了自然科学、人文历史、未来科技等不同主题的展览区，了解了普洱市的整体规划，积极参与各种体验，在快乐的氛围中增长见识；在博物馆，同学们了解了普洱市的民族文化发展历程、马帮文化的历史足迹与源远流长的古茶文化，绚丽多彩的普洱历史文化深深吸引着在场的每一位同学。
11月24日下午，专业认知总结会成功举行。在同学们制作的精彩短视频和学生代表的激情发言中，本次专业认知活动圆满结束。总结会上，同学们展示了他们在专业认知实践中拍摄的短视频，通过观看这些短视频，大家回顾了整个实践过程，感受到了自己的成长和进步。学生代表们也上台发言，分享了他们在实践中的收获和感悟。他们表示，通过这次专业认知实践，不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作精神、沟通能力和解决问题的思维方式。
为期一周的专业认知实践，不仅拓宽了同学们的视野，还激发了同学们的创新意识。同学们在实践中深刻认识到，书本知识固然重要，但一个人的综合素养和实践能力更加关键，应努力做到知行合一。在活动中，同学们展现出极大的参与热情和对探索新领域的强烈渴望，这让老师们深感欣慰。本次活动有效提高了同学们对本专业的认知水平，真正达成了理论与实践相结合、寓教于乐的目标。
大数据与会计（新西兰）23-1翟恒炎 张浩涛
