近日，我系风景园林专业24级同学走出教室，在《园林树木学》课程老师的带领下，开展了一次内容丰富的户外实践学习。同学们在老师的带领下乘车来到了环境优美的鼎城国际小区进行园林植物识别活动，将课堂理论知识与鲜活立体的自然观察紧密结合起来。
在授课教师的现场讲解下，同学们不再是面对书本上平面的图片和描述，而是亲身观察、触摸、辨识每一种树木。大家运用所学知识，通过仔细观察树木的冬态特征，包括树形、枝干、皮孔、叶、果等，对罗汉松、红车、鸡爪槭、凤凰木、格木、幌伞枫、枇杷、红花羊蹄甲、红花玉蕊、木兰科、桑科、锦葵科等数十种园林树木进行了精准识别，让同学们认识了校园中没有见过的很多树种。
实践不止于识别。教师结合实地场景，深入讲解了不同树木的生态习性、观赏特性及其在园林造景中的应用。“以前在课本上区分玉兰科、锦葵科等植物总有些模糊，但当你真正站在它们面前，触摸其叶子质地、感受树形气质，那些特征一下子就变得清晰而深刻了。”一位参与实践的同学如是说。这种沉浸式的学习，有效打通了理论记忆与实物认知的壁垒，构建起立体、生动的树木知识网络。
“我从未如此深刻地理解，一棵树不仅是一个物种，更是一个景观元素，一个生态单元。”同学们纷纷表示，此次实践让他们看见了许多以前没见过的树种，初步具备了以专业眼光审视和评价园林树木配置的能力，理解了树木在维护生物多样性、营造景观等方面的多重价值，对“人与自然和谐共生”的设计理念有了更切身的体会。
